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Qu'est-ce que la philosophie ? Cette question fait débat depuis des siècles, si bien qu'un brouillard mystérieux (et parfois intimidant) semble entourer cette discipline. Ce doute est d'autant plus paralysant si l'on souhaite philosopher avec des enfants. Sans aller jusqu'à dire que ce livre a trouvé la solution ultime, il propose dix clés pour comprendre l'acte de philosopher et les méthodes pour y initier les enfants : dix caractéristiques de la pratique philosophique, assorties d'outils et de conseils pédagogiques ! Pourquoi vouloir philosopher avec les enfants ? Car tous les enfants méritent d'avoir un espace pour découvrir leur capacité à penser le monde, à élaborer leurs idées et à trouver du sens à l'existence. Car tous les enfants gagneraient à découvrir, dès le plus jeune âge, la pluralité des points de vue, la diversité des individus et la richesse du partage des idées sur notre condition humaine.

Johanna Hawken, docteure en philosophie, responsable de la Maison de la philo de Romainville, est l'auteure de nombreuses contributions sur ce thème (colloque, articles de revues) et d'une thèse intitulée Philosopher avec les enfants. Enquête théorique et expérimentale sur une pratique de l'ouverture d'esprit (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne).

Elle a écrit avec Michel Sasseville « Abécédaire de la philosophie pour enfants ».

À rédiger…

• 1… 2… 3… Pensez ! Philosophons les enfants ! – Le blog “lecture” de Questions de classe(s) – Dominique Costantini – 22/01/2020

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• Transmettre - Ce que nous nous apportons les uns les autres
• Ce que l’école peut encore pour la démocratie
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Voir aussi :

• #Liste de livres à lire : Il est question de pédagogie